Fecha: 23 de noviembre al 04 de diciembre de 2020
Mira y escucha con atención el aporte de youtube e internet:
Se lleva acabo trabajo institucional y se reconoce ese compromiso arduo de toda la comunidad escolar; donde con resultados tangibles, se ve como se supera el reto mundial. Pues quienes confiamos en Dios Supremo Cósmico y Universal, somos testigos una vez más de su presencia en todo.
Fecha: 09 de noviembre al 20 de noviembre de 2020
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Actividad
Después de disfrutar en familia de estos valiosos aportes, colócate al día con las actividades académicas que llevamos del cuarto período.
Fecha: 26 de octubre al 06 de noviembre de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
*Respetar las fechas establecidas para cada actividad.
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Actividad
1. Consulta la forma correcta de respetar el cuerpo humano.
2. ¿Cuáles son los cambios sexuales del hombre y la mujer en la etapa de la adolescencia?
3. Investiga que te aporta la Educación Integral en Sexualidad.
4. Finalizando la lectura del libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis). Desarrolla un cuadro comparativo entre tu conclusión personal y la que hallas en el siguiente link:
Fecha: 12 de octubre al 23 de octubre de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
*Respetar las fechas establecidas para cada actividad.
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Actividad
1. Teniendo en cuenta el primer vídeo y la lectura que hallas en el siguiente link, desarrolla un ensayo sobre el noviazgo:
2. Ingresa al siguiente link y selecciona la solución en cada punto. Al final argumentar tus respuestas.
Fecha: 05 de octubre al 09 de octubre de 2020
Disfruta de la unión familiar, en esta semana institucional.
Fecha: 21 de septiembre al 02 de octubre de 2020
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Actividad
Repasa un poco lo que son las pruebas saber 9 y después colócate al día con las actividades académicas que llevamos, en Ética y Valores Humanos.
Fecha: 07 de septiembre al 18 de septiembre de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
*Respetar las fechas establecidas para cada actividad.
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Leer con atención este aporte:
Actividad
Teniendo en cuenta el vídeo (si lo ves todo es excelente, si no te es posible, hasta donde lo puedas ver está bien) y el aporte de Señal Colombia, consulta una noticia donde des por escrito, tu apreciación del mundo moderno y el aporte que en un futuro brindaras a este, como un ciudadano de bien y honorable.
Fecha: 31 de agosto al 04 de septiembre de 2020
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Actividad
Disfrutando en familia de estos vídeos, colócate al día con las actividades académicas que llevamos del tercer período.
Nota: El 03 de septiembre de 2020, tenemos un encuentro virtual como apoyo a la "Escuela para la Familia". Se cuenta con la participación de la rectora, directores de grupo de noveno, décimo y once, la psicóloga, los acudientes de los grados mencionados y yo. Se requiere previamente que los acudientes reflexionen sobre el primer vídeo.
Fecha: 17 de agosto al 28 de agosto de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
*Respetar las fechas establecidas para cada actividad.
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Actividad
Teniendo en cuenta los aportes anteriores y la cartilla: "Programa de prevención de la famacodependencia a través del fortalecimiento de la familia y la comunidad", de Mascaras o realidades? Guía de talleres para la prevención del uso de s.p.a; desarrolla los cuatro items sugeridos y como quinto punto resume con tus palabras la lectura que encuentras en el siguiente link:
Fecha: 10 de agosto al 14 de agosto de 2020
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Actividad
Disfrutando en familia de este batido natural, colócate al día con las actividades académicas que llevamos del tercer período.
Fecha: 27 de julio al 07 de agosto de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
*Respetar las fechas establecidas para cada actividad.
Actividad
Teniendo en cuenta los aportes anteriores, desarrolla los siguientes items:
1. Consulta la biografía de Krishnamurti y de el Dr, Marshall Rosenberg, y resalta sus aportes.
2. ¿Cómo defines la comunicación asertiva?
3. Realiza un crucigrama con las técnicas de la comunicación asertiva (recuerda escribir las claves para las horizontales y las verticales)
4. ¿Para qué sirve la comunicación asertiva?
5. Explica el proceso mental de la comunicación asertiva en el camino a la acción.
Escucha con atención el siguiente vídeo (aporte de youtube-internet) ...
Interesante escuchar en familia el resumen animado de la inteligencia emocional, según Daniel Goleman y colócate al día con las actividades académicas de lo que llevamos del tercer período.
Fecha: 06 de julio al 17 de julio de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
*Respetar las fechas establecidas para cada actividad.
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...Posteriormente realiza:*Respetar las fechas establecidas para cada actividad.
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Actividad: Aporte de internet.
1. Investiga que es un mapa mental y luego desarrolla uno, con el tema: "Desarrollo personal".
2. Continuando con la lectura del libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis), argumenta de manera escrita: Como es el "Desarrollo Personal de Iván Dragó" en los siguientes capítulos:
El taller de Reyes/ Los competidores/ El sombrero del triunfo/ El Cerebro mágico/ El Laberinto/ La Compañía de los Juegos Profundos/ La Prueba/ La sala de dibujo/ El escarabajo verde.
Link donde hallas el libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis)"
https://es.calameo.com/read/004879755912eff45b49c
Fecha: 29 de junio al 03 de julio de 2020
Escucha con atención el siguiente vídeo aporte de mi amigo Oriet Nagles:
Actividad
Disfruta con tu familia de este solista con su hermoso instrumento musical, como lo es el violín; y colócate al día con las actividades académicas del segundo período.
Fecha: 15 de junio al 26 de junio de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-Internet) ...
Igualmente a las 10:00 horas por Señal Colombia en Profe... en tu casa el viernes 05 de junio de 2020, el programa gira sobre "Protección del ambiente, reciclaje y economía circular".
...Posteriormente realiza:
Actividad:
Teniendo en cuenta los dos vídeos anteriores y el aporte del libro Ética y Valores 4 Para el servicio a la comunidad, del autor: Augusto Restrepo Pino; Impreso en los Talleres de Paulinas. Reflexionar y contestar sobre lo solicitado en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1OSDxuCLhIIRD0IAShcbSBwz2ZgnvJ7IR/view?usp=sharing
Fecha: 18 de mayo al 29 de mayo de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad; fecha del taller solicitado.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-internet)
...Posteriormente realiza:
Actividad:
1. Teniendo en cuenta los dos vídeos anteriores y el aporte del libro Ética y Valores 4 Para el servicio a la comunidad, del autor: Augusto Restrepo Pino; Impreso en los Talleres de Paulinas. Reflexionar y contestar sobre lo solicitado en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1GjkASumkSAujQ4dr8onY0GcGxvGc817N/view?usp=sharing
2. Continuando con la lectura (de los capítulos abajo señalados), del libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis), realiza un ensayo de una página donde analices de manera argumentada como Iván Dragó experimenta el deber y la ley ética, además según tu punto de vista que tan inteligente es emocionalmente este personaje (teniendo en cuenta el tema de la semana del 27 de abril al 08 de mayo de 2020)
Capítulos de lectura:
El anticuario Espinosa, La búsqueda del tesoro, El final del juego, Despedida, La ciudad de Aab, Nicolás Dragó, Los juegos de la tarde, Noticias de Morodian, Una típica casa abandonada, El colegio de Zyl, Otro nuevo alumno, El secreto de Krebs.
Aporte de Internet
Fecha: 11 de mayo al 15 de mayo de 2020
Mira y escucha con atención el siguiente vídeo (aporte de youtube-internet) ...
Actividad
Con tu familia encuentra algunos tips que ayuden a conservar la higiene mental y colócate al día con las actividades académicas que no hayas presentado en lo que llevamos del segundo período.
Fecha: 27 de abril al 08 de mayo de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad; fecha del taller solicitado.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-internet)... Posteriormente contesta:
Actividad:
1. ¿Cuál es la diferencia entre mente racional y mente emocional?
2. Argumenta los cinco pilares de la inteligencia emocional.
3. Explica con ejemplos las tres emociones que afectan negativamente la vida.
4. Por qué se deben cultivar las emociones de optimismo y esperanza?
5. ¿Qué beneficios trae el manejar las emociones o tener inteligencia emocional?
6. ¿Cuáles son los debes del núcleo más valioso de una sociedad?
7. ¿Cuál es la salida a los conflictos de la humanidad?
8 ¿Quién es Graciela Hurtado de Soto? y ¿Qué opinas de su propuesta? Argumenta tu respuesta.
Fecha: 20 al 24 de abril de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad; fecha del taller solicitado.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
ESTA SEMANA: REPASO DEL PRIMER PERÍODO
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-internet) ...
https://www.youtube.com/watch?v=4WAEGLKzOKY
Posteriormente contesta:
1. ¿Cómo se relacionan los derechos humanos con María Eva Duarte de Perón, Rigoberta Manchú, Amalia Villa de la Tapia, Ana Neri y Julieta Lanteri?
2. Conceptualiza y ejemplifica las tres clases de conflictos existentes.
3.Nombra mínimo ocho tips para desarrollar habilidades para resolver conflictos.
4. Nombra mínimo cinco cualidades para ser más asertivo en las relaciones interpersonales.
Fecha: 24 al 27 de marzo de 2020
Taller
A. Escucha con atención estos vídeos (aporte de Youtube) y lee este link https://drive.google.com/file/d/1mqusNrWhsnk1LXDjJXIa37L5UnIK_NAN/view?usp=sharing
sacado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf
para responder:
1.¿Qué evalúa la competencia ciudadana?
2.Con un dibujo de una página, expresa con claridad los derechos humanos, derechos fundamentales y las garantías individuales.
3. Define desde tu perspectiva como es la resolución de conflictos desde los derechos humanos.
B. Teniendo en cuenta la lectura del libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis) en sus capítulos...
8.Lucha sin fin
9. El colegio Possum
10. Figurita difícil
11. La oficina del director Aporte de Internet
12. Venganza
13. La niña invisible
14. La biblioteca inundada
4. ...Hasta donde haz leído, ¿cómo relacionas la resolución de conflictos que vive Iván Dragó,con los derechos humanos?
Fecha 16 al 20 de marzo de 2020
Taller
A.Teniendo en cuenta las exposiciones y los vídeos vistos en clases, además de este: "el vídeo más completo de los derechos humanos" https://www.youtube.com/watch?v=pY4tJwayxSM desarrollar los siguientes puntos:
Aporte de Derechos Humanos por Colombia, de la personería de Santiago de Cali
1. ¿Qué opinión te merece el concepto de Revolución en la concepción del filosofo chino Chun-Su?
2. ¿En la edad media entre quienes se pactaban los derechos?
3.Enuncia tres declaraciones de las organizaciones religiosas en reconocimiento de los Derechos Humanos?
4.¿Dentro del concepto de dignidad, qué opinión merece la afirmación de Santo Tomás de Aquino?
5. ¿Qué significa el concepto el hombre es un fin en si mismo?
B. Teniendo en cuenta la lectura del l libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis) en sus capítulos...
1.Parque de diversiones
2. Las aventuras de Víctor Jade
3. Las instrucciones
4.Una pieza de rompecabezas Aporte de internet
5. Las nubes
6.El aburrimiento
7.Un televisor blanco y negro
...concluye como se relacionan los anteriores con el tema de los Derechos Humanos, según tu opinión; argumentando tu punto de vista.
https://www.google.com/search?q=el+inventor+de+juegos&rlz=1C1AOHY_esCO709CO709&sxsrf=ALeKk00l0xqMcOauTZsj0P3Nbmyw9d27wg:1584585149596&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi_z9TXv6XoAhVkhuAKHaQUDvwQ_AUoAXoECBoQAw&biw=1440&bih=761#imgrc=nGxwSZcv2MiiwM
https://es.calameo.com/read/004879755912eff45b49c
Fecha: 29 de junio al 03 de julio de 2020
Escucha con atención el siguiente vídeo aporte de mi amigo Oriet Nagles:
Disfruta con tu familia de este solista con su hermoso instrumento musical, como lo es el violín; y colócate al día con las actividades académicas del segundo período.
Fecha: 15 de junio al 26 de junio de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos - aporte de youtube-Internet ...
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos - aporte de youtube-Internet ...
Shakira y la concientización ambiental
Actividad
Teniendo en cuenta los vídeos anteriores e ingresando a https://eaterciario.files.wordpress.com/2015/09/taller-de-etica-ambiental-trellez.pdf (aporte de internet) realiza un infograma de Ética ambiental. (Proyecto Medio Ambiente)
Fecha: 01 de junio al 12 de junio de 2020
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad y la fecha de este taller.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-Internet) ...
Igualmente a las 10:00 horas por Señal Colombia en Profe... en tu casa el viernes 05 de junio de 2020, el programa gira sobre "Protección del ambiente, reciclaje y economía circular".
Actividad:
Teniendo en cuenta los dos vídeos anteriores y el aporte del libro Ética y Valores 4 Para el servicio a la comunidad, del autor: Augusto Restrepo Pino; Impreso en los Talleres de Paulinas. Reflexionar y contestar sobre lo solicitado en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1OSDxuCLhIIRD0IAShcbSBwz2ZgnvJ7IR/view?usp=sharing
Fecha: 18 de mayo al 29 de mayo de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad; fecha del taller solicitado.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-internet)
...Posteriormente realiza:
Actividad:
1. Teniendo en cuenta los dos vídeos anteriores y el aporte del libro Ética y Valores 4 Para el servicio a la comunidad, del autor: Augusto Restrepo Pino; Impreso en los Talleres de Paulinas. Reflexionar y contestar sobre lo solicitado en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1GjkASumkSAujQ4dr8onY0GcGxvGc817N/view?usp=sharing
2. Continuando con la lectura (de los capítulos abajo señalados), del libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis), realiza un ensayo de una página donde analices de manera argumentada como Iván Dragó experimenta el deber y la ley ética, además según tu punto de vista que tan inteligente es emocionalmente este personaje (teniendo en cuenta el tema de la semana del 27 de abril al 08 de mayo de 2020)
Capítulos de lectura:
El anticuario Espinosa, La búsqueda del tesoro, El final del juego, Despedida, La ciudad de Aab, Nicolás Dragó, Los juegos de la tarde, Noticias de Morodian, Una típica casa abandonada, El colegio de Zyl, Otro nuevo alumno, El secreto de Krebs.
Aporte de Internet
Fecha: 11 de mayo al 15 de mayo de 2020
Mira y escucha con atención el siguiente vídeo (aporte de youtube-internet) ...
Con tu familia encuentra algunos tips que ayuden a conservar la higiene mental y colócate al día con las actividades académicas que no hayas presentado en lo que llevamos del segundo período.
Fecha: 27 de abril al 08 de mayo de 2020
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad; fecha del taller solicitado.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-internet)... Posteriormente contesta:
Actividad:
1. ¿Cuál es la diferencia entre mente racional y mente emocional?
2. Argumenta los cinco pilares de la inteligencia emocional.
3. Explica con ejemplos las tres emociones que afectan negativamente la vida.
4. Por qué se deben cultivar las emociones de optimismo y esperanza?
5. ¿Qué beneficios trae el manejar las emociones o tener inteligencia emocional?
6. ¿Cuáles son los debes del núcleo más valioso de una sociedad?
7. ¿Cuál es la salida a los conflictos de la humanidad?
8 ¿Quién es Graciela Hurtado de Soto? y ¿Qué opinas de su propuesta? Argumenta tu respuesta.
NOTA: Importante tener muy en cuenta lo siguiente, por favor:
* NO ENVIAR VARIAS VECES el mismo taller, por favor.
*Señalar el(los) nombre(s) y apellidos del(la) estudiante; nombre completo de la asignatura, grado de escolaridad; fecha del taller solicitado.
*Tener muy en cuenta la estructura y puntos solicitados en el taller, para que así mismo se identifiquen en el desarrollo del mismo.
ESTA SEMANA: REPASO DEL PRIMER PERÍODO
Mira y escucha con atención los siguientes vídeos (aportes de youtube-internet) ...
https://www.youtube.com/watch?v=4WAEGLKzOKY
Posteriormente contesta:
1. ¿Cómo se relacionan los derechos humanos con María Eva Duarte de Perón, Rigoberta Manchú, Amalia Villa de la Tapia, Ana Neri y Julieta Lanteri?
2. Conceptualiza y ejemplifica las tres clases de conflictos existentes.
3.Nombra mínimo ocho tips para desarrollar habilidades para resolver conflictos.
4. Nombra mínimo cinco cualidades para ser más asertivo en las relaciones interpersonales.
Fecha: 24 al 27 de marzo de 2020
Taller
A. Escucha con atención estos vídeos (aporte de Youtube) y lee este link https://drive.google.com/file/d/1mqusNrWhsnk1LXDjJXIa37L5UnIK_NAN/view?usp=sharing
sacado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf
para responder:
1.¿Qué evalúa la competencia ciudadana?
2.Con un dibujo de una página, expresa con claridad los derechos humanos, derechos fundamentales y las garantías individuales.
3. Define desde tu perspectiva como es la resolución de conflictos desde los derechos humanos.
B. Teniendo en cuenta la lectura del libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis) en sus capítulos...
8.Lucha sin fin
9. El colegio Possum
10. Figurita difícil
11. La oficina del director Aporte de Internet
12. Venganza
13. La niña invisible
14. La biblioteca inundada
4. ...Hasta donde haz leído, ¿cómo relacionas la resolución de conflictos que vive Iván Dragó,con los derechos humanos?
Aporte de youtube - Internet
Fecha 16 al 20 de marzo de 2020
Taller
A.Teniendo en cuenta las exposiciones y los vídeos vistos en clases, además de este: "el vídeo más completo de los derechos humanos" https://www.youtube.com/watch?v=pY4tJwayxSM desarrollar los siguientes puntos:
Aporte de Derechos Humanos por Colombia, de la personería de Santiago de Cali
1. ¿Qué opinión te merece el concepto de Revolución en la concepción del filosofo chino Chun-Su?
2. ¿En la edad media entre quienes se pactaban los derechos?
3.Enuncia tres declaraciones de las organizaciones religiosas en reconocimiento de los Derechos Humanos?
4.¿Dentro del concepto de dignidad, qué opinión merece la afirmación de Santo Tomás de Aquino?
5. ¿Qué significa el concepto el hombre es un fin en si mismo?
B. Teniendo en cuenta la lectura del l libro: "El inventor de juegos (Autor:Pablo De Santis) en sus capítulos...
1.Parque de diversiones
2. Las aventuras de Víctor Jade
3. Las instrucciones
4.Una pieza de rompecabezas Aporte de internet
5. Las nubes
6.El aburrimiento
7.Un televisor blanco y negro
...concluye como se relacionan los anteriores con el tema de los Derechos Humanos, según tu opinión; argumentando tu punto de vista.
https://www.google.com/search?q=el+inventor+de+juegos&rlz=1C1AOHY_esCO709CO709&sxsrf=ALeKk00l0xqMcOauTZsj0P3Nbmyw9d27wg:1584585149596&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi_z9TXv6XoAhVkhuAKHaQUDvwQ_AUoAXoECBoQAw&biw=1440&bih=761#imgrc=nGxwSZcv2MiiwM
hola profe , mirando mi taller no hemos leido el libro ..el inventor de juegos quedo atenta catalina popo pineda
ResponderEliminarBuenos días. Te recuerdo que desde el día 05 de marzo de 2020, se comenzó el análisis del libro: "El inventor de Juegos" (Autor: Pablo De Santis); y ese mismo día se realizó un taller calificable.
EliminarIgualmente, se recordó que el libro antes mencionado se trabajaría a la par con los temas de cada período.